□ 岳永舜 杨玉红 郭 浩

教育，是国家的根基，也是民众的需求。教育事业的兴衰，关乎着每一个家庭的希望。近年来，我市大力实施义务教育强校提质工程，结合校园文化建设和促进学生德智体美劳全面发展，提高学生的身心健康水平，持续开展社团活动等特色教育活动，通过“城区校+农村校”“优质校+薄弱校”等模式，全力推动学校教育高质量发展。

临泽县鸭暖镇中心小学结合教师特长、学生特点，制定创客制作、足球、腰鼓等多元化的社团活动，在丰富学生学习生活的同时让学生实现德智体美劳全面发展，形成良好校园文化氛围。“学校有很多社团，我最喜欢羽毛球社团，羽毛球运动既可以锻炼身体，又能缓解学习压力。”学生申吉宏说。学校结合实际情况，通过多元化项目跨年龄段合作展示和交流活动等方式来推动学校社团活动开展，激发学生学习兴趣，不断提高学生综合素质。

在高台县骆驼城镇中心小学课后服务时间，同学们在老师的带领下有序开展跳绳活动，活动现场同学们热情高涨，娴熟地进行花样跳绳。“我从一年级就开始跳绳，已经跳了六年了，跳绳不仅让身体更加强壮，也能让我们收获自信，更加快乐，我会一直跳下去。”学生马文娇说。该校将跳绳运动作为全校学生“五育并举”相融合的有效载体，先后被确定为全国跳绳传统项目示范学校、甘肃省快乐校园示范学校和甘肃省德育示范学校。

走进民乐县第三中学，校园处处洋溢着浓厚的学习氛围，学校坚持德育为先，充分培养学生的道德修养、法治观念、责任意识等核心素养，把勤俭节约融入日常教育教学，以文明餐桌引领校园新风尚。八年级学生刘焌涛说：“我们要珍惜每一粒粮食，适量点餐，吃多少打多少，不剩饭不剩菜，以实际行动践行节约粮食的美德。”教师郑玉姗介绍，近年来，学校注重学生德智体美劳全面发展，注重学生品德素养养成，通过家长会、班级群的方式，及时与家长共同探讨如何在家庭生活中帮助孩子学习，养成好的学习习惯和生活习惯，在生活中践行节约。在学校设立文明监督岗，让学生参与到管理中，通过特色教育促进学生成长。

近年来，我市认真落实立德树人根本任务，持续深化育人方式改革。各学校立足实际，结合国家“双减”政策出实招，积极探索德智体美劳相结合教育教学方式，开展多种类课间活动，丰富校园文化内涵。同时，根据学生年龄特点、兴趣特长和发展规律开展校园社团活动，为学生提供了课后的“好去处”，让更多学生有挑战自我、展示自我的机会，培养和提高了学生的综合素质。